A projekt tartalma
Projektleírás
A nyelvi, a társadalmi és az interkulturális kompetenciák a pozitív fejlődés alapvető tényezői a határ menti régiókban, melyek egyben a jövendő határon átnyúló együttműködések alapját képezik. Az esélyegyenlőség, a társadalmi kohézió és gazdasági indokok is e készségek korai fejlesztése mellett szólnak. Ezen felül a korai nyelvtanulás gazdagítja az egyén személyiségét és későbbi karrierjében versenyképességéhez fontos alapot teremt.
A BIG AT-HU projekt ezért az óvodás- és az iskoláskorú gyermekek nyelvi fejlesztésének alapját képező érzelmi-szociális és kommunikatív kompetenciák, valamint a szomszédos nyelvek/többnyelvűség és az interkultúrális kompetenciák fejlesztését helyezi előtérbe. E témakörökhöz kapcsolódóan a partnerek határon átnyúló együttműködésben fejlesztenek ki új didaktikai- metodikai módszereket. Az óvodák, iskolák, a közigazgatás és a pedagógiai képző intézmények szereplői, valamint a szülők a projekt keretében a pedagógiai munkába tudatosan bevonásra kerülnek.
A projekt általánosságban véve elősegíti a többnyelvűség és a szomszédos nyelvekhez kapcsolódó képzési kínálatok elfogadását illetve hangsúlyozza az ebből származó előnyöket a lakosság körében. Ezen felül hozzájárul a kompetencia-orientált nyelvi képzési munka minőségének növeléséhez, és a tudományos eredmények mindennapos pedagógiai (nyelvi) gyakorlatba történő beültetesének javításához.
Vezető Partner:
Alsó-ausztriai Tartományi Kormány Hivatal Óvodai Osztálya
Projekt partnerek Ausztriában:
- Bécsi Városi Iskolatanács, Európa Iroda
- Osztrák Gyermekbarátok Egyesület, Bécsi Szervezet
- Burgenland Tartomány
Projekt partnerekl Magyarországon:
- Nyugat-Pannon Terület- és Gazdaságfejlesztési Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Kft.
- Soproni Egyetem, Benedek Elek Pedagógiai Kar
Projekt terület
A projektterület a következő régiókat foglalja magában: Industrieviertel (Alsó-Ausztria), Bécs, Burgenland és Győr-Moson-Sopron, Vas és Zala Megye.
A programról röviden
Projekt célok:
- Az óvodai és iskolai többnyelvű/ szomszédos nyelvi képzés minőségének növelése, különös tekintettel az óvoda-iskola átmenetre
- A nyelvi képzéshez új módszerek fejlesztése az aktuális tudományos ismeretek figyelembe vételével
- Az óvoda és iskola közti folyamatos, egymásra épülő képzési kínálatok elősegítése
- A regionális nyelvi képzés szükségességére irányuló tudatosságformálás szülők, fenntartók, politikai szereplők körében
- (Oktatási) igazgatási szervek, pedagógiai képző intézmények és oktatási intézmények (óvodák, iskolák) kapcsolati hálójának kialakítása a projekt régióban
- A gyermekek, diákok, hallgatók és pedagógusok interkultúrális kompetenciáinak fejlesztése
Célcsoportok:
Óvodások, diákok, hallgatók, óvodapedagógusok, (nyelv)tanárok, szülők, oktatási intézmények (óvodák, iskolák), óvodák és iskolák igazgatási szervei, pedagógiai képző- és továbbképző intézmények, községek és városok
Aktivitások:
- Új didaktikai-módszertani koncepciókat és anyagokat tartalmazó átfogó csomag kidolgozása a a szociális-kommunikatív kompetenciák, a szomszédos nyelvek – magyar és német
valamint a többnyelvűség a mindennapos élet és tanulási helyzetekben való fejlesztésének elősegítéséhez az óvodától az iskoláig - Módszerek és modellek kipróbálása a nyelvoktatás az óvoda és az általános iskola közti átmenetének optimális tervezéséhez
- Online tudásplatform létrehozása a módszerek és anyagok fenntartható felhasználása érdekében a projekt területen kívül is
- Határon átnyúló továbbképzési rendezvények és hálózatépítés pedagógusok és hallgatók számára
- Nyilvánossági munka/Tudatosságformálás – információ szolgáltatás szülők, igazgatási szervek és politikai szereplők felé
- A szomszédos nyelvek/többnyelvűség közvetítése az óvodákban és iskolákban, különös tekintettel az óvoda-iskola közti átmenetre
- Határon átnyúló aktivitások gyermekek, diákok, pedagógusok részére